学院ダイアリー

　高校３年生は総合学習の授業で「日本におけるクオーター制の導入はジェンダー平等の実現に有効である」というテーマについてディベートを行いました。事前学習では、各グループで肯定派意見、反対派意見の両方について話し合いました。その中で自分達が持つ意見をいかに説得力あるものにするか、相手グループの意見を想定して、どのように反論するかについて、入念に話し合う様子が見受けられました。ディベートが始まると、各グループの生徒は制限時間内に落ち着いて各々の意見を発表していました。また、ジャッジを担当した生徒はそれぞれのグループの意見に耳を傾けていました。今回のディベート学習を通して、建設的な意見を組み立てる力だけではなく、客観的に物事を考え、判断する力を養ってもらいたいと考えています。